我与石室中学名师面对面
石室·成飞夏
令
营进行中
夏令营名师面对面
SUMMER CAMP
七月的蝉鸣 伴着微风
海报里的石室名师
突然出现在面前
带着期待与好奇
拿出活页笔记本
抬头
挺胸
坐直
让我们一起
聆听智慧的声音
发现学科之美
壹
任德怀
中学高级教师
石室中学化学教研组长
四川省优秀教师
7月12日下午，石室中学任德怀老师顶着酷热来到夏令营，开启“名师面对面”第一课，为同学们带来了燃炸的化学学法指导。
主题：对高中化学学法的思考
核心：化学揭示生命中的奥秘
具有神奇性能的材料
学法建议
如何做好化学学习笔记
对石室成飞学子学习品质的建议
SUMMER
CAMP
学生感言
夏令营5班 张钰祺：
讲座的内容很全面，不仅仅包含了初高中不同的化学知识的衔接，更是有高中化学的学习方法及如何做笔记等经验。在这节课上，我跟着任老师的脚步，以从未想过的视角以及方法看见了更加生动、有趣的化学。同时，也更加全面地意识到了初中与高中学习的差异，明白了自己应该如何去做。
夏令营1班 岳蕊如：
从任老师说的学习方法来看，初中和高中学习化学的方法截然不同，并且难度加大。到了高中，化学学习不能只靠死法硬背，要有自己的理解和想法，而初中只需要背就能得分。在老师上课时必须时刻专注，但凡走神，就会有大部分知识点空缺，课后作业不会做。在认真听课时也需要把关键知识点记下来进行二次复习，防止遗忘。当然有不会的要及时询问老师，在这几步过程的学习下，化学必然有较大的提升。
贰
王建军
中学高级教师
石室中学物理教研组长
市高三教学教研中心组成员
7月13日下午，儒雅幽默的王建军老师来到夏令营，为同学们带来了一堂生动有趣的物理学法指导课。
主题：怎样更好地学好高中物理的探讨
核心：概念、规律、方法、技巧
关键：发生、发展、变化、结果
流程：听课、作业、评价、总结
SUMMER
CAMP
学生感言
夏令营2班 胡歆然：
从微观的原子核到无垠的星河宇宙，物理被用作针线串联起一则则浪漫故事，无数人为之折腰，为之动容，他们耗尽心血窥探钻研，只为一睹物理学之美。仅作为一名普通准高一学生，对于物理的学习也在今天的讲座中窥见一二。
夏令营3班 颜文蕊：
本次学法指导课将这些重点清楚说明，让我的学习旅程更加坚定，希望在高中的三年物理学习中，领略物理之美，享受物理科学的趣味。
叁
涂鸣
中学高级教师
石室中学英语教研组长
成都市优秀青年教师
7月14日下午，漂亮知性的英语老师涂鸣来到夏令营，与学生面对面进行高中英语学法指导。
关键词：The First English Lesson
Critical thinking
Reading
Reciting
Responsibility
SUMMER
CAMP
学生感言
夏令营5班 李玲：
涂老师虽是一位英语老师，但在教育方面却有着自己独特的理解。做人远远比单纯的学习重要，但人并不是一生下来就会为人处事，需要学习，需要改进。所以涂老师在课堂的开始先给我们讲的就是为什么学习。
夏令营2班 彭熙睿：
在英语学法指导中受益匪浅，不仅对英语的学习方法有更深层次的了解，更是对高中学习的意义更加明确。语言是帮助我们走向世界的一扇窗，更能够帮助我们与外国友人交流，这是学习一门语言的意义。在这次指导后我知道高中学习不仅仅是为了自己以后的生存，更是让自己在知识的阶梯上站的更高、看得更远，而且也为三年后的成年做着准备，成就更好的自我。
肆
黎方平
中学高级教师
石室中学数学教研组长
省优秀教师
高考命题专家
7月15日上午，亲切谦和的黎方平老师把数学之美带给了夏令营的同学们，让学生感到无比的惊喜。
主题：立足课堂 植根教材
强化思维 建构方法
核心：高中数学学习特点
高中数学学习建议
初升高假期数学学习建议
SUMMER
CAMP
学生感言
夏令营6班 陈咏熙：
听了这么多讲座，我注意到理科均注重对知识本身概念的挖掘。不过，由于数学知识容量太大，学习概念的方式与物化二科稍有不同，以一推三，以简记繁，就是我对学数学的理解了。现在， 我们这届面临“3+1+2'新高考改革。幸运和挑战也并存着。
黎老的讲座让我能站在新的角度看待数学学习。在学习高中数学时，希望自己以新思维、新方法来一步步登上数学殿堂。过去的数学，对现在的自己无关痛痒，现在的数学，对未来的自己满怀希望!
夏令营3班 邓心蕊：
首先，我了解到了高中数学的教学特点，课堂容量大，重复率低，学习自主性要求提高，教材习题难度增大，新高考增加多选题，内容也有所不同，要求掌握的内容多,抽象程度高，逻辑推理能力显著，运算能力要求提高，所以要认真阅读教材， 理解相关概念、定理、公式。教材是最根本的学习材料，逻辑也是很重要的一部分。逻辑用语是数学语言的重要组成部分，是数学表达和交流的工具。
其次，必须要练题，数学学习必须进行适当的训练，独立思考，用自己的语言解答，分析对比，参照答案的过程修正，规范书写，注意格式、表述与逻辑关系，总结符合自身的解题思考流程。要常会反思提炼，做好复习，适当预习。学习数学不能光用脑子想就可以，学数学一定要勤动手，上课前要提前预习，在做题的基础上反思和总结，举一反三。
学生笔记和作业
SUMMER CAMP
翻开油墨清香的书本
聆听
思考
记录
回归教材和笔记
书写
作业
规范
夏天就这样轰轰烈烈到来
酷热炫目
高中夏令营也这样火热的到来
刺激震撼
陌生而又熟悉
寻常而又惊喜
我感到
心中有颗种子
在发芽成长
......
撰稿：文志平 冯燕玲
编辑：尹增明
图片：赵清芳 文志平 冯燕玲等老师
审核：赵清芳 尹增明